閱讀教育
閱讀教育
[活動成果] [閱讀教育] [圖書館] [班級書箱] [新書介紹]
週次 |
一年級 |
週次 |
二年級 |
1 |
預備週 |
1 |
預備週 |
2 |
圖書教育:認識圖書館設施及環境 |
2 |
|
3 |
圖書教育:閱覽規則說明 |
3 |
圖書教育:圖書分類原則 |
4 |
4 |
圖書教育:借閱規則說明 |
|
5 |
讀書技巧指導:如何閱讀繪本 |
5 |
圖書教育:借閱規則說明 |
6 |
指定閱讀:繪本 |
6 |
指定閱讀:低年級套書 |
7 |
指定閱讀:繪本 |
7 |
指定閱讀:低年級套書 |
8 |
班級讀書會:大意報告 |
8 |
|
9 |
班級讀書會:大意報告 |
9 |
閱讀記錄寫作:大意、新詞、提問 |
10 |
班級讀書會:大意報告 |
10 |
班級讀書會:大意心得報告 |
11 |
自由閱讀 |
11 |
班級讀書會:大意心得報告 |
12 |
自由閱讀 |
12 |
自由閱讀 |
13 |
13 |
自由閱讀 |
|
14 |
圖書教育:圖書分櫃導覽 |
14 |
指定閱讀:低年級套書 |
15 |
指定閱讀:繪本 |
15 |
指定閱讀:低年級套書 |
16 |
指定閱讀:繪本 |
16 |
閱讀記錄寫作:大意、新詞、提問 |
17 |
班級讀書會:大意報告 |
17 |
閱讀記錄寫作:大意、新詞、提問 |
18 |
班級讀書會:大意報告 |
18 |
班級讀書會:大意心得報告 |
19 |
班級讀書會:大意報告 |
19 |
班級讀書會:大意心得報告 |
20 |
自由閱讀 |
20 |
自由閱讀 |
1 |
自由閱讀 |
1 |
自由閱讀 |
2 |
讀書技巧指導:查字典 |
2 |
|
3 |
讀書技巧指導:查字典 |
3 |
讀書技巧指導:默讀技巧訓練 |
4 |
圖書教育:如何寫作閱讀記錄 |
4 |
圖書教育:雜誌導覽 |
5 |
圖書教育:如何寫作閱讀記錄 |
5 |
圖書教育:雜誌導覽 |
6 |
指定閱讀:兒童故事 |
6 |
指定閱讀:兒童雜誌 |
7 |
指定閱讀:兒童故事 |
7 |
指定閱讀:兒童雜誌 |
8 |
8 |
||
9 |
閱讀記錄寫作:大意、新詞、提問 |
9 |
閱讀記錄寫作:大意、新詞、提問 |
10 |
班級讀書會:大意報告 |
10 |
班級讀書會:大意心得報告 |
11 |
班級讀書會:大意報告 |
11 |
班級讀書會:大意心得報告 |
12 |
自由閱讀 |
12 |
自由閱讀 |
13 |
自由閱讀 |
13 |
自由閱讀 |
14 |
指定閱讀:兒童故事 |
14 |
指定閱讀:兒童雜誌 |
15 |
指定閱讀:兒童故事 |
15 |
指定閱讀:兒童雜誌 |
16 |
閱讀記錄寫作:大意、新詞、提問 |
16 |
閱讀記錄寫作:大意、新詞、提問 |
17 |
閱讀記錄寫作:大意、新詞、提問 |
17 |
閱讀記錄寫作:大意、新詞、提問 |
18 |
班級讀書會:大意報告 |
18 |
班級讀書會:向同學介紹一本書 |
19 |
班級讀書會:大意報告 |
19 |
班級讀書會:向同學介紹一本書 |
20 |
自由閱讀 |
20 |
自由閱讀 |
週次 |
三年級 |
週次 |
四年級 |
1 |
預備週 |
1 |
預備週 |
2 |
圖書教育:閱覽規則說明 |
2 |
圖書教育:認識本校視聽資源 |
3 |
3 |
圖書教育:認識本校視聽資源 |
|
4 |
圖書教育:百科全書檢索 |
4 |
指定閱讀:中國文學類 |
5 |
閱讀記錄寫作說明-中年級 |
5 |
指定閱讀:中國文學類 |
6 |
指定閱讀:世界文學類 |
6 |
|
7 |
指定閱讀:世界文學類 |
7 |
閱讀記錄寫作:心得、評價、分享 |
8 |
8 |
班級讀書會:班級共讀討論 |
|
9 |
閱讀記錄寫作:心得、評價、分享 |
9 |
班級讀書會:班級共讀討論 |
10 |
10 |
自由閱讀 |
|
11 |
班級讀書會:班級共讀討論 |
11 |
自由閱讀 |
12 |
自由閱讀 |
12 |
|
13 |
自由閱讀 |
13 |
讀書技巧指導:如何擬定讀書計畫 |
14 |
指定閱讀:世界文學類 |
14 |
指定閱讀:中國文學類 |
15 |
指定閱讀:世界文學類 |
15 |
指定閱讀:中國文學類 |
16 |
閱讀記錄寫作:心得、評價、分享 |
16 |
閱讀記錄寫作:心得、評價、分享 |
17 |
閱讀記錄寫作:心得、評價、分享 |
17 |
閱讀記錄寫作:心得、評價、分享 |
18 |
班級讀書會:班級共讀討論 |
18 |
班級讀書會:班級共讀討論 |
19 |
班級讀書會:班級共讀討論 |
19 |
班級讀書會:班級共讀討論 |
20 |
自由閱讀 |
20 |
自由閱讀 |
1 |
自由閱讀 |
1 |
自由閱讀 |
2 |
2 |
||
3 |
讀書技巧指導:資料剪輯 |
3 |
圖書教育:網路上的閱讀資源 |
4 |
4 |
指定閱讀:自然科學類 |
|
5 |
圖書教育:影印機的操作 |
5 |
指定閱讀:自然科學類 |
6 |
指定閱讀:傳記類 |
6 |
閱讀記錄寫作:心得、評價、分享 |
7 |
指定閱讀:傳記類 |
7 |
閱讀記錄寫作:心得、評價、分享 |
8 |
閱讀記錄寫作:心得、評價、分享 |
8 |
班級讀書會:班級共讀討論 |
9 |
閱讀記錄寫作:心得、評價、分享 |
9 |
班級讀書會:班級共讀討論 |
10 |
10 |
||
11 |
班級讀書會:閱讀報紙 |
11 |
讀書技巧指導:網路搜尋剪輯 |
12 |
自由閱讀 |
12 |
自由閱讀 |
13 |
自由閱讀 |
13 |
自由閱讀 |
14 |
指定閱讀:傳記類 |
14 |
指定閱讀:自然科學類 |
15 |
指定閱讀:傳記類 |
15 |
指定閱讀:自然科學類 |
16 |
閱讀記錄寫作:心得、評價、分享 |
16 |
閱讀記錄寫作:心得、評價、分享 |
17 |
閱讀記錄寫作:心得、評價、分享 |
17 |
閱讀記錄寫作:心得、評價、分享 |
18 |
班級讀書會:班級共讀討論 |
18 |
班級讀書會:班級共讀討論 |
19 |
班級讀書會:班級共讀討論 |
19 |
班級讀書會:班級共讀討論 |
20 |
自由閱讀 |
20 |
自由閱讀 |
週次 |
五年級 |
週次 |
六年級 |
1 |
預備週 |
1 |
預備週 |
2 |
2 |
||
3 |
圖書教育:認識社區圖書館 |
3 |
圖書教育: 各類工具書的使用 |
4 |
閱讀記錄寫作說明-高年級 |
4 |
指定閱讀:史地類 |
5 |
指定閱讀:社會科學類 |
5 |
指定閱讀:史地類 |
6 |
指定閱讀:社會科學類 |
6 |
|
7 |
7 |
閱讀記錄寫作:歸納、比較、評價 |
|
8 |
閱讀記錄寫作:歸納、比較、評價 |
8 |
|
9 |
9 |
||
10 |
班級讀書會:小組共讀討論 |
10 |
|
11 |
班級讀書會:小組共讀討論 |
11 |
讀書技巧指導: 快速瀏覽 |
12 |
自由閱讀 |
12 |
自由閱讀 |
13 |
自由閱讀 |
13 |
自由閱讀 |
14 |
指定閱讀:社會科學類 |
14 |
指定閱讀:史地類 |
15 |
指定閱讀:社會科學類 |
15 |
指定閱讀:史地類 |
16 |
閱讀記錄寫作:歸納、比較、評價 |
16 |
閱讀記錄寫作:歸納、比較、評價 |
17 |
閱讀記錄寫作:歸納、比較、評價 |
17 |
閱讀記錄寫作:歸納、比較、評價 |
18 |
班級讀書會:小組共讀討論 |
18 |
|
19 |
班級讀書會:小組共讀討論 |
19 |
班級讀書會:小組主題探索 |
20 |
自由閱讀 |
20 |
自由閱讀 |
1 |
自由閱讀 |
1 |
自由閱讀 |
2 |
2 |
||
3 |
讀書技巧指導:朗讀 |
3 |
圖書教育:認識智慧財產權 |
4 |
4 |
指定閱讀:宗教哲學類 |
|
5 |
圖書教育:認識ISBN |
5 |
指定閱讀:宗教哲學類 |
6 |
指定閱讀:美術類 |
6 |
閱讀記錄寫作:歸納、比較、評價 |
7 |
指定閱讀:美術類 |
7 |
閱讀記錄寫作:歸納、比較、評價 |
8 |
閱讀記錄寫作:歸納、比較、評價 |
8 |
班級讀書會:小組主題探索 |
9 |
閱讀記錄寫作:歸納、比較、評價 |
9 |
班級讀書會:小組主題探索 |
10 |
班級讀書會:小組共讀討論 |
10 |
|
11 |
班級讀書會:小組共讀討論 |
11 |
讀書技巧指導:記憶策略 |
12 |
自由閱讀 |
12 |
自由閱讀 |
13 |
自由閱讀 |
13 |
自由閱讀 |
14 |
指定閱讀:美術類 |
14 |
指定閱讀:宗教哲學類 |
15 |
指定閱讀:美術類 |
15 |
指定閱讀:宗教哲學類 |
16 |
閱讀記錄寫作:歸納、比較、評價 |
16 |
閱讀記錄寫作:歸納、比較、評價 |
17 |
閱讀記錄寫作:歸納、比較、評價 |
17 |
閱讀記錄寫作:歸納、比較、評價 |
18 |
班級讀書會:小組共讀討論 |
18 |
自由閱讀 |
19 |
班級讀書會:小組共讀討論 |
19 |
|
20 |
自由閱讀 |
20 |
|